You dont have javascript enabled! Please enable it! programación lineal archivos - Cuadernos | El cartapacio

Canarias 2021-E1-S1

Un IES situado en una zona rural de la isla precisa renovar sus equipos informáticos: ordenadores, tablets y cañones de proyección. La empresa suministradora le ofrece los precios siguientes: cada ordenador cuesta \(495 ~€;\) cada tablet, \(105~€;\) y cada cañón, \(255~€.\) Necesitan comprar \(85\) artículos por lo que tendrán que solicitar una partida presupuestaria extraordinaria de \(20~175~€.\)

  1. Sabiendo que la suma de las tablets y los cañones de proyección excede en diez
    unidades al doble del número de ordenadores, plantee y resuelva de dos maneras distintas justificando y nombrando el método utilizado, el sistema de ecuaciones correspondiente para calcular el número de ordenadores, tablets y cañones de proyección que precisa comprar el centro educativo, recogiendo todo el procedimiento.
  2. Finalmente, la partida presupuestaria aprobada fue menor que la solicitada, sólo
    contempla la compra de ordenadores y tablets, siendo diez el número mínimo de
    ordenadores que se pueden comprar y quince la cantidad mínina de tablets que se pueden adquirir. Además, el séxtuplo del número de tablets que se compren más el quíntuplo del número de ordenadores, no puede exceder de 300 artículos, y el doble de las tablets que se adquieran más el número de ordenadores no puede exceder de 80 unidades. Plantee las restricciones correspondientes, represente la región factible asociada y calcule razonadamente el número de ordenadores y de tablets que el instituto debería comprar para obtener un aprovechamiento óptimo del presupuesto.
Intervención didáctica

Diseñe una intervención didáctica completa, inclusiva, razonada y fundamentada, para que, a través del modelo metodológico que estime más adecuado y utilizando los procedimientos analíticos, tecnológicos y gráficos que mejor se ajusten al problema planteado, concrete una secuencia de actividades de manera que el alumnado de un grupo de 2.º de Bachillerato que cursa Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales y en el que [/atex]7[/latex] alumnos/as tienen la materia pendiente de 1.º de Bachillerato, pueda resolver los problemas planteados permitiendo introducir los aprendizajes curriculares correspondientes al Bloque de contenidos al que hace referencia la situación  planteada.

Este contenido es exclusivo para suscripciones.
Acceso Registro

Cantabria 2021-E2-P2

Una confitería de Santander es famosa por sus dos especialidades de tartas: la tarta de chocolate y la tarta de limón. La tarta de chocolate requiere para su elaboración medio kilo de azúcar y \(8\) huevos y tiene un precio de venta de \(8~€\). La tarta de limón necesita \(1\) kilo de azúcar y \(8\) huevos y se vende a \(10~€\) la unidad. En el almacén de la confitería quedaban \(10\) kilos de azúcar y \(120\) huevos. ¿Cuántas unidades de cada especialidad de tarta han de producirse para obtener el mayor ingreso por ventas? (25 puntos)

Este contenido es exclusivo para suscripciones.
Acceso Registro